Handbook of Complementary, Alternative, and Integrative Medicine Education, Practice and Research, Vol.6 Education, Practice
Handbook of Complementary, Alternative, and Integrative Medicine Education, Practice and Research, Vol.6 جلد ششم از مجموعهای جامع درباره طب مکمل، طب جایگزین و پزشکی یکپارچه است؛ حوزهای که در سالهای اخیر نهتنها در سطح درمانهای فردی، بلکه در آموزش پزشکی، سیاستگذاری سلامت، پژوهشهای بالینی، مقررات حرفهای و الگوهای مراقبت سلامت جایگاه پررنگتری پیدا کرده است.
این جلد با تمرکز بر وضعیت آموزش، عمل بالینی و پژوهش در کشورهای مختلف جهان تدوین شده و تصویری مقایسهای از نحوه حضور CAM در نظامهای سلامت ارائه میدهد. کتاب بهجای محدودشدن به معرفی روشهای درمانی، تلاش میکند نشان دهد هر کشور چگونه با موضوعاتی مانند آموزش رسمی، چارچوبهای قانونی، میزان استفاده عمومی، نیروی کار، استانداردهای حرفهای، چالشهای پژوهشی و جایگاه طب مکمل در کنار پزشکی متعارف برخورد کرده است.
اهمیت این کتاب در رویکرد کشوربهکشور آن است. خواننده با مطالعه فصلها میتواند ببیند که طب مکمل و یکپارچه در کشورهایی مانند بریتانیا، قطر، ترکیه، ایران، آفریقای جنوبی، نپال، مالزی، اندونزی، ایالات متحده، کانادا، استرالیا، چین، پاکستان، هند، بنگلادش، سریلانکا، تایلند، کشورهای اروپایی، کشورهای آفریقایی و کشورهای خاورمیانه چگونه تعریف، آموزش، تنظیم و اجرا میشود.
چنین ساختاری برای پژوهشگران و سیاستگذاران اهمیت زیادی دارد، زیرا نشان میدهد بحث طب مکمل فقط درباره اثربخشی یک مداخله خاص نیست؛ بلکه با پرسشهای گستردهتری مانند دسترسی عادلانه، ایمنی بیمار، اعتباربخشی آموزشی، نظارت قانونی، شواهد علمی، فرهنگ درمانی و تعامل با پزشکی مبتنی بر شواهد پیوند دارد.
این کتاب بخشی از مجموعه ششجلدی است که هدف آن توضیح وضعیت طب مکمل، جایگزین و یکپارچه در جهان، انتقال تجربههای موفق در آموزش و پژوهش، و شناسایی چالشها و پیشنهاد راهکار برای عبور از آنهاست. در جلد ششم، محور اصلی بر تجربههای جهانی و مسائل اجرایی قرار دارد؛ یعنی اینکه CAM در عمل چگونه در نظامهای آموزشی، مراکز درمانی، پژوهشهای دانشگاهی و چارچوبهای قانونی جای میگیرد.
کتاب برای خوانندگانی مناسب است که میخواهند طب مکمل را نه بهعنوان مجموعهای پراکنده از درمانها، بلکه بهعنوان یک پدیده سلامت عمومی، آموزشی، پژوهشی و سیاستی مطالعه کنند.
این جلد برای کتابخانههای دانشگاهی و مراکز پژوهشی علوم پزشکی یک منبع مرجع محسوب میشود، زیرا دادهها و تحلیلهایی درباره وضعیت طب مکمل و یکپارچه در بیش از ۳۰ کشور ارائه میکند. چنین رویکردی بهویژه برای مطالعات تطبیقی، طراحی برنامههای آموزشی، بررسی مقررات سلامت و توسعه پژوهشهای بینالمللی در حوزه CAM کاربرد دارد.
پروفسور یاسر محمد الورافی استاد داروسازی بالینی و از پژوهشگران فعال در حوزه آموزش داروسازی، طب مکمل و یکپارچه، پژوهشهای بالینی و نظامهای آموزشی علوم پزشکی است. صفحه Routledge او را استاد Clinical Pharmacy در College of Pharmacy دانشگاه University of ...
