ورونیکا جی. توماس

دکتر ورونیکا جی. توماس استاد گروه رشد انسانی و مطالعات روانی‌آموزشی در Howard University است. او همچنین مدیریت بخش ارزیابی و بهبود مستمر Georgetown–Howard Universities Center for Clinical and Translational Sciences را بر عهده دارد و در ارزیابی برنامه‌های سلامت، آموزش و پژوهش‌های بالینی و انتقالی فعالیت می‌کند.

او مدارک کارشناسی و کارشناسی ارشد روان‌شناسی و دکترای روان‌شناسی اجتماعی خود را از South Carolina State University و Howard University دریافت کرده است. محورهای پژوهشی او ارزیابی فرهنگی پاسخ‌گو و عدالت‌محور، سلامت جسمی و روانی خانواده‌های سیاه‌پوست با تأکید بر زنان و دختران و رشد تحصیلی و حرفه‌ای دانشجویان رنگین‌پوست را در بر می‌گیرد.

پروژه‌های دکتر توماس از سوی سازمان‌هایی مانند National Science Foundation، National Institutes of Health و U.S. Department of Education حمایت شده‌اند. او برای فعالیت علمی در حوزه ارزیابی عدالت‌محور، جایزه Scholarly Leader گروه Multiethnic Issues in Evaluation انجمن ارزیابی آمریکا را دریافت کرده است. کتاب پیشین او و دکتر کمپبل نیز در سال ۲۰۲۱ جایزه Most Promising New Textbook را از Textbook & Academic Authors Association دریافت کرد.